德国首个预防儿童性侵犯的项目在柏林夏里特医院实施一年半以来，已有500多名患者主动接受治疗。 据德新社日前报道，该项目的负责人科内莉·库恩卡特介绍说，这些主动要求治疗的患者年龄在20岁到60岁不等，来自德国不同地区的各个社会阶层，其中有500多名男性，两名女性。 　　从表面上看，很多人与正常人没有较大区别。他们都有不同程度的恐慌，担心自己无法摆脱对儿童具有性幻想以及性侵犯的欲望。 科学家认为，儿童性侵犯作为一种性取向紊乱，是由患者的基因以及成长经历共同导致的，其中患者在青春期受到的影响至关重要。 　　库恩卡特称，该医院的一种疗法，就是让患者试着扮演儿童的角色，考虑儿童的感受。他们应当理解，当儿童对着陌生人微笑的时候，并不包含任何性吸引的因素。他们也应当明白要对自己的不当行为负责任。 　　据悉，该项目只接收18岁以上、不曾吸毒、没有其他精神病史并且没有犯罪前科的成人。医院对所有的患者都进行匿名治疗以保护个人隐私

性早熟固然令父母烦恼，可是如果及时加以防治的话，是可以避免的。 　　①　由于儿童、青少年处在生长发育的重要阶段，所以十分要注意饮食营养，每天都要摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等，以保证身体增长需要。但是儿童不宜药物进补，人参、蜂王浆等滋补品不宜在儿童期服用。这个问题应引起溺爱孩子的父母和祖父母的重视。 　　②　要教育孩子不要随便服药。临床上，很多假性性早熟的孩子是因误服了避孕药而引起的。因此一方面家里的避孕药要妥善保管。杜绝孩子误服的可能，另一方面，要教育孩子不能随便乱服药。 　　③　注意孩子的生长发育。很多性早熟孩子都是在洗澡时被发现有异常体征，如乳头色素加深、隆起，出现短小的阴毛等，也有些被发现较晚。有的孩子往往不是与父母生活在一起，而是由祖父母、外祖父母或其他人带养。因此，父母更要关心孩子生长发育的情况，可以通过给孩子洗澡，发现孩子的性发育是否有异常。

其实，对性的学习是延续整个生命的过程，在孩子出生的剎那间，就早已展开。性教育不只是狭隘的性生理教育，还应该包括认识身体发育、两性差异，以及异性相处之道，是情感教育和亲密人际关系的教育，也是人格教育与生活教育。 　　了解性，不但能帮助孩子坦然接受自己成长过程中生理、心理的变化，而且比较懂得如何处理自己的感情，保护自己免于受到侵害，也更能为自己的人生和爱情关系负责。 　　那么，父母该如何孩子谈性呢?只要掌握几个基本原则，要开口，并不是那么困难： 　　愈早开始愈好 　　现在的小孩发育快，心智也更早熟，女孩子八、九岁就来月经的不乏其人，孩子平常在电视、电影上也早就看过许多亲热镜头，因此不要老是指望等到时机成熟，才和子女来一次促膝长谈，解决所有的大问题。应该随时把握机会，从孩子开始问：我是从哪里来的?或“为什么爸爸站着尿尿，我却坐着?”就开始和孩子谈性。 　　把讨论性问题，变成生活中一件极其自

儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。 婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。 　　此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔

对00后的性教育问题提上了日程，因为关于性侵害已经开始向00后蔓延了。 　　2009年5月28日，广西河池地区宜州一位1月6日刚满4岁的女童小月的下体被一名5岁的男童塞进一枚纽扣样电池，导致她下体长期不愈，至今仍在流脓。2010年1月27日，一名9岁的女孩在长春某医院产下一个2.75公斤重男婴。血淋淋的事实警示人们，对00后的性教育刻不容缓。　　好奇心得不到满足会“变异”　　英国性心理学大师哈夫洛克·霭理士认为：孩子对裸体的认识越早获得越好。假如一个儿童在童年的发育时期，始终没有见过异性儿童的裸体形态，会引起一种病态的好奇心理;然后一旦突然见到异性成年人的裸体形态，精神上可以是一个痛苦的打击。如果一个儿童对成年人裸体的好奇心从来没有被满足过，就为成年后的性心理异常和性犯罪留下了空间。比如成年后通过偷看异性浴室、偷看异性身体、偷看异性卫生间等获得性的满足。　　医学背景出身的胡萍认为：对于4

“哎哟，我愁死了，这可咋办？”家住高新区的马女士最近遇上件烦心事：自己的小孙女在幼儿园被“欺负”了，“班上一个小男娃老是缠住我家妞妞又亲又搂，老师都管不住。”记者调查发现，马女士的烦心事虽然是个特例，但目前在幼儿及小学生中，心理“早熟”问题不容忽视。为此，记者专访教育心理学专家，解读这一现象。 　　儿童心理早熟多 　　马女士的孙女妞妞（化名）在上学前班，30多个同学里，小男孩小明（化名）特别大胆。“听说这个孩子特‘皮实’，小小年纪就知道占女孩儿‘便宜’”，马女士告诉记者，幼儿园老师也制止过小明，可孩子竟回答，“爸爸说看见漂亮姑娘要娶回家当媳妇，我要妞妞当我的媳妇儿。”马女士担心，这事会给小妞妞留下心理阴影。 　　李先生在电话中告诉记者这样一件事：他的一个亲戚经常在外应酬，总是把7岁的儿子带在身边，酒桌上“荤段子”多，一来二去孩子竟然也“出口成章”。李先生说，这孩子到学校了还和男同学们互

幼儿自慰行为是指幼儿用手或其他方式刺激自己生殖器的现象。 根据弗洛伊德理论，幼儿的性发育要经过口腔期、肛门期及生殖器期。 　　3-6岁的孩子已处于一个特殊的性心理发展阶段，被称为“性蕾期”，孩子意识到触摸自己的性器官能产生快感。如果这一阶段孩子的情感世界缺少关爱，就会通过触摸自己的性器官来消除自己情绪得到安慰，也会通过玩弄性器官来消除自己情绪上的不安和焦虑。 　　生殖器局部的疾患是幼儿自慰的原因，如湿疹、局部发炎、不够清洁等引起的瘙痒。孩子感到不适就可能经常触摸这些部位。这时抓痒的性质就如同抓面颊或耳朵一样，是正常的。但孩子往往因此演变出玩弄性器官的习惯并转为自慰行为。从本质上看，幼儿自慰行为是求知欲、好奇心和生理需要的表现。 　　父母不必为孩子的自慰行为兴师动众地寻求治疗途径。如果父母发现孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，更不要打骂吓唬孩子，因为父母的斥责、惩罚不仅不能达到消除

“孩子会对性产生兴趣吗?”提起这个话题，很多家长都会持怀疑态度。但事实上，孩子的性萌动从两岁半就开始了。 　　郑州市福斯特心理咨询公司的心理咨询师彭熠告诉记者，家长不要回避、打击孩子对性的好奇心，要巧妙应对孩子的性问题及性表现。 　　问题：三岁半孩子 “我是从哪儿来的?” 　　羞于谈性，搪塞过去：“你是妈妈从河边捡回来的。”“你是从石头缝里蹦出来的。” 　　用轻松简单的话告诉孩子：“爸爸给妈妈一颗种子，种子在妈妈肚子里长大，生出来就是你了。” 　　专家点评：事实上，三岁半的孩子，并没有完全的性意识，只是问一些简单的问题。这时，家长就可以尝试对孩子进行一些性教育，未必要讲得特别清楚。但切忌给孩子灌输类似“捡来”或者“石头缝”这类不科学的知识。 　　问题：四岁半孩子 “为什么我没有 ‘小鸡鸡’?为什么我蹲着尿?” 　　粗暴地回答：“乱问什么，女孩儿就是要蹲着尿尿，这是规定。” 　　聪明的

儿童性早熟可使儿童产生心理行为和体格发育两方面的危害。患儿可能因自己在体型、外表上与周围小伙伴不同，而产生自卑、恐惧和不安。 　　过早来月经的孩子往往精神十分紧张，影响其正常生活和学习。个别情况下，女患儿成为性摧残的受害者;男孩出现早恋倾向及过早的性行为。由于性早熟患儿多伴有骨骼提前发育，骨骺提前闭合，虽开始身材较同龄儿童高，成年后身高往往不到154厘米。 　　性早熟能够防治吗? 　　有关人士认为绝大多数性早熟可以治好的，但早期发现，及时治疗性早熟非常重要。及时有效的治疗不仅可以阻止第二性征的进一步发展，逆转已存在的第二性征，使患儿获得正常的心理状态及期望达到的成人期身高，还可通过性早熟的诊治，发现和治疗引起性早熟的原发病。 　　如何尽早发现孩子性早熟呢? 　　除日常生活中多留心观察孩子是否有第二性征过早出外，10岁以前孩子身高增长突然加速往往是性早熟的一个信号，此时家长不应盲目乐观

男人二次性交不是强 是傻!“二次攻击”其实是个误区 　　多数男性认为在一次性生活中重复性交次数多就是强的表现。 　　年轻人由于身体、性功能处于旺盛时期，他们的不应期是较为短暂的。所以年轻的时候多数人能重复多次性交，这是事实。但除了身体因素外，另一个决定不应期长短的重要因素是性交质量，还要根据性交后第二天的反应，才能知道性交是否过度。 　　从根本上来说，性交实际上是一个性能量的“释放”过程。性交时间短、质量差的时候，身体积聚的性冲动能量并没有得到完全“释放”，身体就有将“剩余”的能量排出的需求。所以，此时的不应期是相对较短的;而在性交时间长、质量高的性生活中，由于此次积聚的性冲动能量已经得到满意、完全的“释放”，身体也就没有了再度性交的需求。此时最需要的是性系统的休息、恢复。所以，此时的不应期就相对较长了。 　　男性特有的不应期是身体为了利于性系统功能的恢复而作的一种“暂时关闭”性系统的